29 września nasza szkoła aktywnie włączyła się w obchody Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania, zainicjowanego przez Polską Izbę Książki w celu podkreślenia zalet czytania na głos. Pomysłodawcy Święta zauważyli, że głośne czytanie przynosi korzyści rozwojowe, emocjonalne i edukacyjne; wzmacnia więź między czytającym a słuchaczem, rozwija słownictwo, pamięć, wyobraźnię i zdolność koncentracji, a także ułatwia naukę i rozumienie świata.
Nasza społeczność szkolna, rozumiejąc potrzebę włączenia się w obchody tego Święta, zadbała, by podczas zajęć wszelkie działania operacyjne związane z czytaniem odbywały się na głos. Dlatego w starszych oddziałach w czasie języka polskiego głośno czytano wybrane fragmenty lektur lub innych tekstów przewidzianych na ten dzień. Uczniowie głośno czytali też napisane przez siebie prace stylistyczne, np. opisy postaci czy listy. W sposób naturalny język polski był okazją do głośnego powtórzenia ortograficznych zasad pisowni. W klasach I-VIII – na lekcjach innych niż język polski - głośno czytano wszelkie polecenia do zadań, komentarze, definicje i wyjaśnienia terminów. W klasach młodszych dzieci nie tylko słuchały tekstów czytanych przez nauczycieli, ale także uczestniczyły w dramach, czytając z podziałem na role np. wiersz Jana Brzechwy pt. „Na straganie”. By uczcić Dzień Głośnego Czytania klasa Id odwiedziła bibliotekę szkolną, uczniowie wypożyczyli wybrane przez siebie książki, po czym głośno czytali ich fragmenty podczas zajęć.
Tak więc nasza szkoła, mając świadomość, że głośne czytanie korzystnie wpływa na dydaktyczny i społeczny rozwój uczniów, aktywnie włączyła się w obchody tego Święta, jednocześnie przyczyniła się do realizacji założeń Szkolnego Programu Rozwijania Kompetencji Czytelniczych i Upowszechniania Czytelnictwa.
H. Rogowska
