Przygotowano 4 pojazdy, uszyte z materiału, z pomysłowymi szelkami, przewidziane dla 5 osób. Dzieci z radością, ale uważnie poruszały się w nich po wyznaczonych drogach, zwracając uwagę na znaki, sygnalizację świetlną, pieszych i ścieżki rowerowe. Mali kierowcy musieli słuchać instrukcji i jednocześnie odpowiadać na pytania prowadzących. Każdy uczeń miał okazję sprawdzić się w roli kierowcy. Test wypadł pozytywnie, a pojazdy dotarły bezpiecznie na metę.

Na koniec zajęć prowadzący powtórzyli z dziećmi podstawowe zasady ruchu drogowego, a każdy uczestnik zajęć otrzymał pamiątkową książeczkę: „Bezpieczna droga do szkoły”. Szkoła wzbogaciła się również o zestaw gier związanych z bezpieczeństwem na drodze.

Serdecznie dziękujemy pracownikom WORD w Łomży za przeprowadzenie wspaniałych lekcji o bezpieczeństwie i upominki. Czekamy na kolejne, równie ciekawe i kształcące spotkania!

Irena Dąbrowska

REGULAMIN.pdf

🍎 🍉 🥒 🥦 🥑 🍆 🍅 🍓 🥕 🥗 🍲🍎 🍉 🥒 🥦 🥑 🍆 🍅 🍓 🥕 🥗 🍲

ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE 0A, 0B, 0C, 0D       15 x 11,00 zł = 165 zł

KLASY I - VIII          15 x 6,00 zł = 90 zł

Opłaty należy dokonać przelewem na konto Szkoły Podstawowej Nr 1 w Łomży

NR KONTA: 17 1560 0013 2467 3228 9000 0001

w dniach od 2 do 10 grudnia 2024 r.

PROSIMY O WPŁATY W WYZNACZONYM TERMINIE

W tytule należy podać imię i nazwisko dziecka oraz klasę.

🍎 🍉 🥒 🥦 🥑 🍆 🍅 🍓 🥕 🥗 🍲🍎 🍉 🥒 🥦 🥑 🍆 🍅 🍓 🥕 🥗 🍲

W miesiącu grudniu nie dokonujemy odpisów za nieobecność.

Jeżeli uczeń ma odpis z powodu zgłoszonej w listopadzie nieobecności prosimy o kontakt z intendentem pod numerem tel. 86 218-44-39 (wewnętrzny 46) w celu prawidłowego naliczenia płatności.

Uczniowie, których rodzice nie dokonają terminowej płatności za dany miesiąc żywieniowy nie będą mogli korzystać z wyżywienia na terenie szkoły do momentu uregulowania należności.

Klasa IVd odwiedziła Archiwum Państwowe w Łomży. Pani Anna Jankowska kierownik archiwum przyjęła nas bardzo serdecznie. Była to doskonała okazja, aby zobaczyć stare mapy i plany, tworzone ręcznie z wielką dokładnością i dbałością o szczegóły. Zaprezentowano nam najstarszą księgę, jaka jest w zbiorach instytucji. Byliśmy w ogromnych magazynach, w których dba się o właściwe przechowywanie dokumentów np. poprzez utrzymanie odpowiedniej temperatury. Wszystko jest dokładnie skatalogowane i opisane. Widzieliśmy także jak pani odpowiedzialna za renowację dokumentów pracowała nad zabezpieczeniem ubytków w starej księdze. Na koniec weszliśmy do gabinetu pani kierownik, gdzie na stole czekał na nas plan naszego miasta z 1823 r. Dziękujemy pracownikom Archiwum Państwowego za ciekawą lekcję historii.

Dnia 4 grudnia klasy 6b i 7a wzięły udział w warsztatach historycznych online. Organizatorem było Muzeum Wojskowe w Białymstoku. Tematem spotkania był wrzesień 1939. Uczniowie zapoznali się z historią wojny obronnej w 1939 r. na ziemi łomżyńskiej. Mogli również zobaczyć najpopularniejsze modele broni i maszyn wojskowych w wersji 3D. Warsztaty były ciekawą lekcją historii naszego regionu.

BohaterON w Twojej Szkole to część ogólnopolskiej kampanii o tematyce historycznej BohaterON – włącz historię!

Kampania ma na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskich oraz promocję patriotycznych postaw i historii Polski XX wieku. 

W listopadzie w klasach ósmych w ramach akcji BohaterON odbyły się lekcje na temat powstania warszawskiego. Młodzież, na podstawie odcinka programu „Co za historia”, została uświadomiona, że Powstanie Warszawskie to symbol waleczności i męstwa nie tylko dla mieszkańców Warszawy, ale także dla nas - Polaków. Uczniowie wykonali zespołowo plakaty o tematyce powstańczej. Efekty ich pracy zostały zaprezentowane społeczności szkolnej na holu.

Dodatkowym elementem akcji była również możliwość dodania przez uczniów pamiątkowych wpisów na stronie  www.wpis.dumnizpowstancow.pl. 

W dniu 27.11.2024r. odbyło się spotkanie uczniów klas VII z panią adwokat Aleksandrą Sosnowską w ramach akcji „Adwokaci rozjaśniają prawo”. Podczas tegorocznej edycji wydarzenia uczniowie mieli możliwość poszerzyć swoją wiedzę na temat praw i obowiązków, odpowiedzialności prawnej oraz zasad bezpiecznego korzystania z Internetu.

Uczniowie z zainteresowaniem wysłuchali prelekcji i chętnie odpowiadali na pytania. Mamy nadzieję, że zajęcia przyczyniły się do wzrostu wiedzy i świadomości prawnej młodzieży.

Klasa 2d i 2e uczestniczyła w żywej lekcji muzyki, dzięki obecności babci jednego z uczniów, która gra i śpiewa w kapeli kurpiowskiej. Uczniowie wzięli udział w koncercie muzyki ludowej, poznali skrzypce jako instrument koncertowy oraz tajniki ludowego stroju. Spotkanie zakończyło się wspólnym muzykowaniem.

25 listopada uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej uczestniczyli w corocznych obchodach Światowego Dnia Pluszowego Misia. Tego dnia sala gimnastyczna zamieniła się w prawdziwą krainę misiów, a to za sprawą kolorowych, własnoręcznie wykonanych misiowych opasek, które zdobiły głowy świetliczaków oraz dzięki pluszakom towarzyszącym dzieciom.

W ramach obchodów uczniowie brali udział w zabawach integrujących społeczność świetlicową, takich jak: teleturniej z misiem w roli głównej, kalambury, wyścigi rzędów oraz zabawa ruchowa z misiem. Wiele radości sprawiły dzieciom konkurencje sportowe, w których chłopcy i dziewczynki wykazały się sprytem i szybkością. Nie zabrakło również tańca Gumi Miś oraz piosenki o Pluszowym Misiu.

Dzień Pluszowego Misia przypomniał uczestnikom, jak ważną rolę odgrywają w naszym życiu pluszaki – nasi wierni towarzysze od najmłodszych lat.

Zwieńczeniem uroczystości było przyznanie dyplomów dla grup świetlicowych oraz pamiątkowe zdjęcia.

W piątkowe, listopadowe popołudnie wszystkie grupy przedszkolne odwiedziła Pani Leśnik z Parku Krajobrazowego Doliny Narwi. Nasz gość opowiedział o swojej pracy i zaprezentował dzieciom mundur.  Następnie w bardzo ciekawy sposób opowiedziała o przygotowaniach leśnych zwierząt do zimy, przy okazji sprawdzając wiedzę dzieci. Przybliżyła tryb życia dwóch gatunków zwierząt, a mianowicie wiewiórki oraz jeża. Uczniowie z ogromnym zaangażowaniem uczestniczyli w zajęciach i zadawali mnóstwo pytań. Za aktywny udział w lekcji otrzymali nagrody w postaci pieczątek. 

Wbrew pogodzie, podarowaliśmy każdemu odrobinę słońca i uśmiechu. Pamiętajmy, aby życzliwość w naszym życiu była obecna codziennie, a nie tylko od święta.

Pracownicy schroniska serdecznie dziękują wszystkim uczestnikom zbiórki.

Z godności wywodzą się dwie zasady: wolność i równość, które są podstawą wszystkich praw człowieka. Wolność oznacza, że człowiek nie jest własnością kogokolwiek, posiada wolną wolę, może samodzielnie podejmować decyzje i świadomie ponosić za nie odpowiedzialność (dziecko uczy się tego w trakcie dojrzewania). Równość oznacza, że każde dziecko ma takie same prawa i ma być tak samo traktowane przez wszystkich - bez jakiejkolwiek dyskryminacji.

Dlaczego wobec tego mówi się o prawach dziecka? Otóż ze względu na to, że człowiek przed i po urodzeniu (zwany dzieckiem) nie jest w stanie funkcjonować samodzielnie. Uznano więc, że do pewnego momentu swojego życia musi pozostawać pod opieką dorosłych. Konwencja o Prawach Dziecka w art. 1. definiuje „dziecko” jako  „każdą istotę ludzką w wieku poniżej osiemnastu lat, chyba że zgodnie z prawem odnoszącym się do dziecka uzyska ono wcześniej pełnoletność”. W rozumieniu ustawy z dnia 6 stycznia 2000 r. o Rzeczniku Praw Dziecka „dzieckiem jest każda istota ludzka od poczęcia do osiągnięcia pełnoletności (Art.2.1.). Uzyskanie pełnoletności określają odrębne przepisy (Art.2.2). Najważniejszymi opiekunami są rodzice. Jednak wtedy, gdy ich zabraknie lub nie wywiązują się ze swoich obowiązków rodzicielskich albo nie radzą sobie z opieką nad dzieckiem, państwo musi im pomóc lub przejąć ich obowiązki. Rzeczpospolita Polska zapewnia więc ochronę praw dziecka. Każdy ma prawo żądać od organów władzy publicznej ochrony dziecka przed przemocą, okrucieństwem, wyzyskiem i demoralizacją. Dziecko pozbawione opieki rodzicielskiej ma prawo do opieki i pomocy władz publicznych. Ale to wszyscy dorośli powinni brać udział w rozwoju umysłowym i fizycznym dziecka, gdyż dzieci są największym bogactwem każdego społeczeństwa i w przyszłości to one będą decydowały o swojej wspólnocie, państwie i globie. Należy je więc bardzo dobrze do tej roli przygotować. Odpowiada za to: rodzic, nauczyciel, lekarz, policjant i inni przedstawiciele instytucji mających wpływ na rozwój, opiekę i wychowanie naszych dzieci.

Prawa dziecka, podobnie jak prawa człowieka podzielone są według kategorii

• Prawa osobiste, umożliwiające rozwój dziecka. Są to: prawo do życia, prawo do tożsamości, prawo do rozwoju, prawo do wychowania w rodzinie, prawo do wyrażania własnych poglądów, prawo do informacji.
• Prawa polityczne lub publiczne, dzięki którym dziecko wyraża swoje poglądy i uczestniczy w życiu swojej grupy, społeczności, państwa. Są to: prawo do wyrażania własnych poglądów, prawo do uczestniczenia w stowarzyszeniach.
• Prawa socjalne, które są obowiązkami państwa i dorosłych do stworzenia odpowiednich warunków do rozwoju umysłowego i fizycznego dziecka. Są to: prawo do godnych warunków życia i odpowiedniego poziomu życia, prawo do opieki zdrowotnej, prawo do odpoczynku.
• Prawa ekonomiczne, umożliwiające dziecku przygotowywanie się do niezależności materialnej od innych. Najważniejszym jest prawo do nauki. Ponadto ochrona prawa pracy podejmowanej czy to w ramach obowiązku nauki, czy wakacyjnego zarobku.

Ratyfikując Konwencję o Prawach Dziecka, państwo i dorośli zobowiązali się do uznania dobra dziecka za najwyższy cel w traktowaniu człowieka – dziecka. Zobowiązali się również do przygotowania dziecka do dorosłego życia i ochrony przed wszelkiego rodzaju przemocą. Ponadto państwa wzięły na siebie zobowiązanie do dostosowania instytucji publicznych do działań na rzecz ochrony praw dziecka. W Polsce Konstytucja RP z 1997 r. ustanowiła instytucję Rzecznika Praw Dziecka, który stoi na straży praw i wolności dziecka.

oprac. Halina Rogowska

Nasza szkoła włączyła się w obchody Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka z UNICEF Polska.

20 listopada dzieci z klas młodszych i starszych przyszły ubrane do szkoły na niebiesko - w kolorze UNICEF lub miały chociaż jakiś niebieski dodatek np.: niebieskie serduszka namalowane na policzku.

W klasach starszych na zajęciach z wychowawcą odbyły się lekcje na temat praw dziecka i przeprowadzone zostały  klasowe turnieje o prawach dziecka.

Uczniowie  mogli zapoznać się z najważniejszymi informacjami dotyczącymi ich praw nie tylko na zajęciach ale także czytając gazetkę , znajdującą  się na parterze.

Wyróżnienia: 

Oliwier Zakrzewski kl. I b, Marcelina Boguska kl. II b,

Lena Danowska kl. II b, Maja Borawska kl. Ie

Dziękujemy wszystkim uczniom, za udział w konkursie. Serdecznie gratulujemy zwycięzcom! Zachęcamy do udziału w kolejnych konkursach plastycznych.

Trzecim punktem programu był pobyt na strzelnicy cyfrowej, gdzie doskonale bawili się zarówno chłopcy jak dziewczęta. W międzyczasie uczniowie skorzystali z oferty kawiarni Partyzancka.