Zapraszamy na spotkania z wychowawcami klas

26.11.2024 (wtorek), godzina 17.00

27.11.2024 r. (środa) godz. 17:00

28.11.2024 (czwartek) godz. 16.30

28.11.2024 (czwartek) godz. 17.00

Pracownicy schroniska serdecznie dziękują wszystkim uczestnikom zbiórki.

Z godności wywodzą się dwie zasady: wolność i równość, które są podstawą wszystkich praw człowieka. Wolność oznacza, że człowiek nie jest własnością kogokolwiek, posiada wolną wolę, może samodzielnie podejmować decyzje i świadomie ponosić za nie odpowiedzialność (dziecko uczy się tego w trakcie dojrzewania). Równość oznacza, że każde dziecko ma takie same prawa i ma być tak samo traktowane przez wszystkich - bez jakiejkolwiek dyskryminacji.

Dlaczego wobec tego mówi się o prawach dziecka? Otóż ze względu na to, że człowiek przed i po urodzeniu (zwany dzieckiem) nie jest w stanie funkcjonować samodzielnie. Uznano więc, że do pewnego momentu swojego życia musi pozostawać pod opieką dorosłych. Konwencja o Prawach Dziecka w art. 1. definiuje „dziecko” jako  „każdą istotę ludzką w wieku poniżej osiemnastu lat, chyba że zgodnie z prawem odnoszącym się do dziecka uzyska ono wcześniej pełnoletność”. W rozumieniu ustawy z dnia 6 stycznia 2000 r. o Rzeczniku Praw Dziecka „dzieckiem jest każda istota ludzka od poczęcia do osiągnięcia pełnoletności (Art.2.1.). Uzyskanie pełnoletności określają odrębne przepisy (Art.2.2). Najważniejszymi opiekunami są rodzice. Jednak wtedy, gdy ich zabraknie lub nie wywiązują się ze swoich obowiązków rodzicielskich albo nie radzą sobie z opieką nad dzieckiem, państwo musi im pomóc lub przejąć ich obowiązki. Rzeczpospolita Polska zapewnia więc ochronę praw dziecka. Każdy ma prawo żądać od organów władzy publicznej ochrony dziecka przed przemocą, okrucieństwem, wyzyskiem i demoralizacją. Dziecko pozbawione opieki rodzicielskiej ma prawo do opieki i pomocy władz publicznych. Ale to wszyscy dorośli powinni brać udział w rozwoju umysłowym i fizycznym dziecka, gdyż dzieci są największym bogactwem każdego społeczeństwa i w przyszłości to one będą decydowały o swojej wspólnocie, państwie i globie. Należy je więc bardzo dobrze do tej roli przygotować. Odpowiada za to: rodzic, nauczyciel, lekarz, policjant i inni przedstawiciele instytucji mających wpływ na rozwój, opiekę i wychowanie naszych dzieci.

Prawa dziecka, podobnie jak prawa człowieka podzielone są według kategorii

• Prawa osobiste, umożliwiające rozwój dziecka. Są to: prawo do życia, prawo do tożsamości, prawo do rozwoju, prawo do wychowania w rodzinie, prawo do wyrażania własnych poglądów, prawo do informacji.
• Prawa polityczne lub publiczne, dzięki którym dziecko wyraża swoje poglądy i uczestniczy w życiu swojej grupy, społeczności, państwa. Są to: prawo do wyrażania własnych poglądów, prawo do uczestniczenia w stowarzyszeniach.
• Prawa socjalne, które są obowiązkami państwa i dorosłych do stworzenia odpowiednich warunków do rozwoju umysłowego i fizycznego dziecka. Są to: prawo do godnych warunków życia i odpowiedniego poziomu życia, prawo do opieki zdrowotnej, prawo do odpoczynku.
• Prawa ekonomiczne, umożliwiające dziecku przygotowywanie się do niezależności materialnej od innych. Najważniejszym jest prawo do nauki. Ponadto ochrona prawa pracy podejmowanej czy to w ramach obowiązku nauki, czy wakacyjnego zarobku.

Ratyfikując Konwencję o Prawach Dziecka, państwo i dorośli zobowiązali się do uznania dobra dziecka za najwyższy cel w traktowaniu człowieka – dziecka. Zobowiązali się również do przygotowania dziecka do dorosłego życia i ochrony przed wszelkiego rodzaju przemocą. Ponadto państwa wzięły na siebie zobowiązanie do dostosowania instytucji publicznych do działań na rzecz ochrony praw dziecka. W Polsce Konstytucja RP z 1997 r. ustanowiła instytucję Rzecznika Praw Dziecka, który stoi na straży praw i wolności dziecka.

oprac. Halina Rogowska

Wyróżnienia: 

Oliwier Zakrzewski kl. I b, Marcelina Boguska kl. II b,

Lena Danowska kl. II b, Maja Borawska kl. Ie

Dziękujemy wszystkim uczniom, za udział w konkursie. Serdecznie gratulujemy zwycięzcom! Zachęcamy do udziału w kolejnych konkursach plastycznych.

Trzecim punktem programu był pobyt na strzelnicy cyfrowej, gdzie doskonale bawili się zarówno chłopcy jak dziewczęta. W międzyczasie uczniowie skorzystali z oferty kawiarni Partyzancka.

Puchary na ręce Pani Dyrektor Krystyny Kamińskiej wręczył Prezydent Miasta Łomża, Pan Mariusz Chrzanowski.

Wielkie brawa dla naszych sportowców!

W dniu 15 listopada odbyła się XXXII Giełda Piosenki Dziecięcej i Młodzieżowej – Scena Młodych Wokalistów im. Marka Żemka. Imprezę zorganizował Regionalny Ośrodek Kultury w Łomży.

Gabriela Wierciszewska z klasy IIIa zajęła 3. miejsce w kategorii klas I-IV, Magdalena Sydor, uczennica klasy IVc, otrzymała wyróżnienie. 

W grupie uczniów klas  V-VIII Zuzanna Darda z klasy VIb zdobyła 3. miejsce, ponadto wyróżniono ją w kategorii piosenki anglojęzycznej. Gratulujemy sukcesów.

13 listopada 2024 roku w Hali Kultury w Łomży odbyło się podsumowanie konkursu literackiego pt. "List do sportowca" zorganizowanego przez Oddział dla Dzieci Miejskiej Biblioteki Publicznej w Łomży w ramach Międzynarodowego Tygodnia Pisania Listów. Konkurs skierowany był do uczniów klas V-VIII szkół podstawowych z Łomży i powiatu łomżyńskiego.

Wśród osób nagrodzonych znaleźli się uczniowie naszej szkoły.

I miejsce - Zuzanna Odachowska z klasy 6c,

II miejsce - Bartosz Biedrzycki z klasy 6c,

Wyróżnienie - Ksawery Brzeziński z klasy 6c.

Serdecznie gratulujemy! 

Podczas Mistrzostw Miasta Łomża w Tenisie Stołowym Chłopców w ramach Igrzysk Dzieci i Młodzieży Szkolnej nasze drużyny zajęły:

2. miejsce w kategorii Igrzysk Dzieci

2. miejsce w kategorii Igrzysk Młodzieży Szkolnej

Brawo!

8 listopada 2024 r. w naszej szkole odbył się apel z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Uroczystość przygotowali uczniowie klasy 3f. Akademia poświęcona była ojczyźnie i walce o jej wolność. Akademia z okazji Narodowego Święta Niepodległości była dla uczniów wspaniałą lekcją historii i patriotyzmu. W jej trakcie przypomniano najważniejsze fakty historyczne z okresu 123 lat niewoli.

Niezwykły nastrój podkreślony blaskiem świec, udzielił się uczestnikom uroczystości podczas recytacji wierszy, śpiewania pieśni i piosenek o tematyce patriotycznej oraz grupowych występach tanecznych. Spotkanie było nie tylko czasem zadumy nad dziejami Polski, ale przede wszystkim naszym świadectwem miłości do Ojczyzny.

13 listopada 2024 roku uczniowie klas 4-8 czestniczyli w uroczystej akademii poświęconej 106. rocznicy odzyskania przez Polskę niepodległości Apel przygotowali uczniowie klasy 7c. Po odśpiewaniu hymnu uczniowie przypomnieli ważne dla naszej ojczyzny wydarzenia, które doprowadziły do ostatecznego zwycięstwa oraz nazwiska wielkich Polaków, którzy się do niego przyczynili. Treści historyczne przeplatane były słowami poezji oraz dźwiękami pięknych pieśni  patriotycznych w wykonaniu uczniów z klasy 6b. Na zakończenie uroczystości głos zabrała pani dyrektor Krystyna Kamińska podkreślając, jak ważne i radosne święto obchodzimy oraz jak dumni i wdzięczni powinniśmy być z możliwości życia w pięknym i wolnym kraju.

13 listopada 2024 r. również dzici z oddziałów przedszkolnych uczciły kolejną rocznicę odzyskania przez Polskę niepodległości. Wychowankowie z grupy 0a zaprezentowali patriotyczne wiersze i piosenki, a wszystkie zebrane w auli dzieci wspólnie zaśpiewały hymn - Mazurek Dąbrowskiego. Odświętne stroje przygotowane specjalnie na tę okazję podkreśłiły charakter Narodowego Świeta Niepodległości.

Z ogromną dumą informujemy, że nasze drużyny osiągnęły wspaniałe wyniki podczas Mistrzostw Miasta w Unihokeju w ramach Igrzysk Młodzieży Szkolnej! 

Drużyna chłopców wywalczyła 1. miejsce i tytuł Mistrzów Miasta! 

Drużyna dziewcząt zajęła 2. miejsce, pokazując niezwykłego ducha walki. 

Serdeczne gratulacje dla wszystkich zawodników za ich zaangażowanie i determinację! Jesteśmy z Was bardzo dumni! 

🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑 🏑

8 listopada 2024 r. w naszej szkole odbyły się warsztaty pn. "Kochamy pszczoły" realizowane przez Panią Agnieszkę Zielewicz. Celem warsztatów było kształtowanie proekologicznej postawy dzieci i młodzieży, zwiększanie ich wrażliwości na piękno otaczającej nas przyrody i uzmysłowienie jak bardzo nasze życie związane jest z pszczołami. Podczas warsztatów omawiane były zagadnienia tj.: znaczenie pszczół i dzikich zapylaczy dla środowiska naturalnego, zagrożenia dla pszczół i środowiska przyrodniczego, informacje o pszczołach miodnych i produktach pochodzących od pszczół, możliwość działań na rzecz ochrony pszczoły miodowej i dzikich owadów zapylających oraz inne ciekawostki. Tego dnia dzieci mogły spróbować różnych odmian miodu, zasmakować pyłku pszczelego oraz sprawdzić co kryje się wewnątrz ula.

Dnia 14.11.2024 r. został rozstrzygnięty szkolny konkurs pt. "Moje hobby w pudełku" skierowany do uczniów z klas 1-3. Celem konkursu było:

- promowanie działań zachęcających uczniów do odkrywania w sobie pasji, które mogą wpłynąć na ich przyszłą karierę zawodową,

- rozwijanie kreatywności uczestników konkursu,

- promowanie osiągnięć uczniów i rozwijanie ich zainteresowań.

Laureatom serdecznie gratulujemy!

 

I miejsce: Nadia Ciepłuch - klasa II a, Miłosz Kijek - klasa II c, Aleksandra Święćkowska - klasa II c

II miejsce: Barbara Hurec - klasa III d, Dominik Kołakowski - klasa I b, Adrianna Sadłowska - klasa I d

III miejsce: Emilia Skowrońska - klasa II c, Borys Wykowski - klasa I b, Michał Kosiński - klasa I b

Uczestnicy konkursu wykazali się zaangażowaniem i kreatywnością wykonując prace konkursowe. Wszyscy otrzymali pamiątkowe dyplomy i drobne upominki, a laureaci gry dydaktyczne.

Organizatorzy konkursu: Monika Darmetko i Emilia Kowalik

7 listopada 2024 r. nasza szkoła uczestniczyła w ogólnopolskiej akcji „Przerwa na czytanie”, w której udział wzięli wszyscy obecni w tym dniu uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy administracji i obsługi. Celem akcji była promocja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Poprzez przykład naszej starszej społeczności uczniowie byli zachęcani do czytania książek.

Podobnie jak w ubiegłych latach, w dniu przerwy na czytanie już od rana ustawiały się kolejki przed wypożyczalnią. Nasi uczniowie, a także nauczyciele przychodzili po wybrane przez siebie pozycje literackie. Najmłodsze dzieci indywidualnie lub z pomocą nauczycieli najczęściej czytały baśnie. Dziewczęta z klas starszych wybierały opowiadania obyczajowe dotyczące okresu dorastania, chłopcy natomiast gustowali w powieściach przygodowych lub literaturze specjalistycznej z dziedziny motoryzacji, historii czy przyrody. Największym zainteresowaniem uczniów cieszyły się jednak lektury, dorośli zaś pytali o popularne ostatnio książki Anny Rybakiewicz. W tym dniu częściej niż zwykle odwiedzana była czytelnia. Młodsze oddziały przychodziły z wychowawcami na wspólne czytanie wybranej książki.

W naszej szkole udział w akcji „Przerwa na czytanie"  to już tradycja, mamy bowiem świadomość, jak ważna jest w procesie edukacyjnym umiejętność czytania. Jesteśmy przekonani, że to ona leży u podstaw osiągnięć edukacyjnych uczniów. Nasz udział w akcji był także jednym ze sposobów realizacji Szkolnego Programu Rozwijania Kompetencji Czytelniczych wpisującego się w Narodowy Program Rozwijania Czytelnictwa na lata 2021-2025

Z ogromną radością informujemy, że świetlica szkolna w roku szkolnym 2024/2025 bierze udział w Ogólnopolskim Projekcie „Planszowa Świetlica”.

Celem projektu jest propagowanie gier planszowych wśród dzieci jako ciekawej i kreatywnej formy spędzania wolnego czasu, integracja społeczności uczniowskiej, a także edukacja poprzez zabawę.

Projekt realizowany jest we współpracy z firmą Animato Sylwia Welc oraz z Wydawnictwem Nasza Księgarnia, od którego otrzymaliśmy zestawy gier planszowych, takich jak „Gra w kolory”, „Paszczaki”, „Lisek Urwisek”, „Kurnik”, „Mrówki”, „Ślimaki to mięczaki”, „Sen”, „Rzepka”.  Podczas trwania projektu świetliczaki poznają nowe planszowe tytuły, będą rozwijać umiejętności rozumienia zasad gry, planowania, przewidywania i dostosowywania strategii by zostać zwycięzcą, jak również będą kształtować umiejętności wyrażania emocji po porażce i  radzenia sobie z przegraną.

Wierzymy, że projekt zachęci uczniów do grania w gry planszowe, dostarczając dzieciom wielu pozytywnych przeżyć radosnej zabawy oraz zdrowego współzawodnictwa.

Serdecznie dziękujemy prezydentowi Mariuszowi Chrzanowskiemu oraz wszystkim pracownikom Ratusza w Łomży za ciepłe i miłe przyjęcie. Wizyta ta dostarczyła najmłodszym mnóstwo radości i niezapomnianych wrażeń.

W dniu 5 listopada nastąpiło rozstrzygniecie konkursu plastycznego „Maryja w tajemnicach różańca świętego”. Konkurs był skierowany do uczniów klas trzecich. Dziękujemy dzieciom za udział i gratulujemy pięknych prac.

Prace nagrodzone w konkursie:

I miejsce: Gabriela Wierciszewska, kl. 3a

II miejsce: Barbara Hurec, kl. 3d, Julia Gawkowska, kl. 3d, Aleksandra Woźniak, kl. 3b

III miejsce: Jan Burnos, kl.3a, Julia Białobrzewska, kl. 3b, Milena Szulborska, kl.3e

Wyróżnienia: Michalina Woźniak, kl. 3a, Wiktoria Gadomska, kl.3e, Marcin Grądzki, kl.3d

🍎 🍉 🥒 🥦 🥑 🍆 🍅 🍓 🥕 🥗 🍲🍎 🍉 🥒 🥦 🥑 🍆 🍅 🍓 🥕 🥗 🍲

ODDZIAŁY PRZEDSZKOLNE 0A, 0B, 0C, 0D       19 x 11,00 zł = 209 zł

KLASY I - VIII          19 x 6,00 zł = 114 zł

Opłaty należy dokonać przelewem na konto Szkoły Podstawowej Nr 1 w Łomży

NR KONTA: 17 1560 0013 2467 3228 9000 0001

w dniach od 4 do 13 listopad 2024 r.

PROSIMY O WPŁATY W WYZNACZONYM TERMINIE

W tytule należy podać imię i nazwisko dziecka oraz klasę.

🍎 🍉 🥒 🥦 🥑 🍆 🍅 🍓 🥕 🥗 🍲🍎 🍉 🥒 🥦 🥑 🍆 🍅 🍓 🥕 🥗 🍲

Jeżeli uczeń ma odpis z powodu zgłoszonej nieobecności prosimy o kontakt z intendentem pod numerem tel. 86 218-44-39 (wewnętrzny 46) w celu prawidłowego naliczenia płatności.

Uczniowie, których rodzice nie dokonają terminowej płatności za dany miesiąc żywieniowy nie będą mogli korzystać z wyżywienia na terenie szkoły do momentu uregulowania należności.

„Skąd się biorą dziurki w serze?”

Uprzejmie informujemy, że dobiegł końca październikowy konkurs biblioteczny „Skąd się biorą dziurki w serze?” Jego celem było rozwijanie wiedzy o życiu i twórczości poetki - Wandy Chotomskiej, a także kształcenie umiejętności gramatycznych i teoretycznoliterackich. Wszyscy uczestnicy konkursu wykazali się wysokim stopniem badanej wiedzy i umiejętności.

Wszystkim Uczniom, biorącym udział w konkursie, bardzo dziękujemy. Zwycięzcom gratulujemy!

I miejsce – Szymon Bagiński, kl. VIE; Alicja Bogumił, kl. VIIA; Anna Faryna, kl. VIIID; Magdalena Kołakowska, kl. VIIID; Maria Śledziewska, kl. VIIIB;   Stanisław Witkowski, kl. VIE

II miejsce – Małgorzata Dąbrowska, kl. VIE; Wiktoria Domitrz, kl. VIIID; Lena Makowska, kl. VIIIC; Laura Mazurek, kl. VIIIC

III miejsce – Amelia Kuskowska, kl. VIIID; Dagmara Kuskowska, kl. VIA